Comprensión lectora, desatención y otras dificultades de aprendizaje. Como asentar y mejorar la comprensión lectora de nuestro alumnado.(40h)
Edición: DEl 7 al 25 de enero
FINALIDAD
La finalidad de este curso es reflexionar sobre qué es y cómo enseñar la comprensión lectora; ver qué factores la favorecen y visibilizar otros factores que la dificultan.
Así mismo, el curso, busca dotar al profesorado de fundamentos, estrategias y recursos que les facilite la enseñanza de la comprensión lectora tanto en el alumnado en general como en el que presenta dificultades de aprendizaje.
OBJETIVOS
1- Revisar el proceso de adquisición de la lectura.
2- Reflexionar sobre qué supone la comprensión lectora en el siglo XXI
3- Conocer los factores que más inciden en la comprensión lectora del alumnado.
4- Revisar las principales causas de las dificultades de comprensión lectora.
5- Revisar las interacciones entre competencia digital y lectora.
6- Revisar el papel de las bibliotecas y la literatura en la comprensión lectora.
7- Conocer diferentes herramientas, recursos y estrategias que faciliten la mejora de dichas dificultades.
8- Conocer estrategias generales de intervención en el aula para favorecer la comprensión en educación infantil.
9- Conocer estrategias generales de intervención en el aula para favorecer la comprensión en educación primaria.
10- Conocer estrategias generales de intervención en el aula para favorecer la comprensión
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